如何回答孩子关于性的敏感问题？有家长想到求助于国内外的性教育书籍、绘本。记者近日也购买、查阅了10本国内外各类儿童性教育图书、绘本。

　　上理工附小和上海教育出版社合作编写的本市首套中小学性别教育教材《男孩女孩》中，没有回避“卵子”、“精子”、“卵巢”、“睾丸”这类生理器官的词汇，而且巧妙地用漫画的形式、以及一些隐喻式的描述来表现。

　　在一本名为《成长与性》的中国儿童性教育绘本中，在“生命的来源”章节，书中用文字呈现：“爸爸和妈妈创造生命的器官（生殖器官）接触，爸爸便将生殖器官里的精子种到妈妈的身体里，与妈妈生殖器官里的卵子结合，形成新的生命。”此外，书中另外的章节里还结合图解介绍了男女的生殖器官。《歪歪兔儿童性关怀系列图画书》在提及爸爸怎么把“种子”种到妈妈身体里时，给出的解释为：爸爸的种子在他的生殖器官里，妈妈的种子在妈妈的生殖器官里，当他们碰到一起时，爸爸的种子就种到妈妈的身体里了。

　　在《从子宫到地球的距离》的儿童性教育家庭读本中，阐释了性行为：性行为是指男性把阴茎插入女性的阴道，由于兴奋产生射精，将精子输送到女性身体里的过程。

　　与上述读本相比，香港家庭计划指导会出版的《我从哪里来》似乎更通俗明了，其中写道：“妈妈的卵巢制造卵子。卵子的形状圆圆的，像个荷包蛋。爸爸的睾丸制造精子。精子的形状像蝌蚪，头尖尖，尾巴长长。”配合这些文字的，是图画里妈妈和爸爸的身体。读本里还有对父母性器官的介绍，尤其是其中有关性交和孩子出生的两张图片，被网友大呼“尺度有点大”。在日本和德国的性教育读本中，也能看到性交场面的图片，被网友直呼“实事求是”。

　　一名不愿意透露姓名的家长表示，为了找到性教育中这类敏感问题的答案，自己曾查阅了国内外不少性教育书籍。她发现，国内的性教育读本很多都是相对较为含蓄。“但是国外的读本又好像太露骨了，把男女性交的场景赤裸裸地呈现出来，连我都吃不消，更不会给孩子看了。”

　　[专家支招]有技巧地回答“技术性问题”

　　上海性教育协会副会长苏颂兴建议，不同年龄的孩子，由于心智阶段不同，回答的方式也可以不同。比如学龄前儿童，可以讲到“你从妈妈肚子里来”;到了小学，就可以讲精子和卵子;进入青春期，孩子问及两性问题时，则要告知孩子，性的需求是和社会责任相结合的。

　　儿童性教育专家胡萍表示，“10岁前的孩子，可以告诉他们，爸爸妈妈身体接触，精子就会进到妈妈身体里，遇到卵子。10岁以后的孩子可能会进一步问，爸爸和妈妈身上哪个部位接触的？家长这个时候依然要如实回答。”但在解答这个问题时，家长要抱着科学的态度，解决“技术性”的问题，但是一般不要用“性交”、“做爱”、“兴奋”这样带有成人色彩的词汇来回答孩子的问题，否则会造成孩子的性意识被提前唤醒。

　　上海性教育协会副会长苏颂兴表示：“不管回答任何年龄段的孩子，关于性的任 何 问题，都要坚持讲科学 的 原则。 ”

　　儿童性教育专家胡萍表示：“对于 ‘精子和卵子如何相遇’这 类 问题，要根据孩子的年龄和心智发展程度，给予不同的回答。 ”