【byb.cn 】（来源：生命时报）提到多动症，许多人脑海中浮现的往往是注意力不集中、调皮捣蛋、学习困难的孩子形象。然而，这些被贴上“问题” 标签的孩子，其实隐藏着不为人知的独特优势。只要家长掌握科学的方法，就能帮助他们发挥长处、克服劣势，绽放属于自己的光芒。

　　国家卫健委认证心理治疗师 刘文娟

　　《生命时报》 2025-06-06 第1901期 第10版

　　思维发散，创造力强。多动症孩子的思维常常天马行空，有着极强的创造力。他们的想法就像脱缰的野马，能从一个话题瞬间跳跃到另一个看似毫无关联的领域。在传统课堂上，这种 “思维跳跃” 可能被视为不遵守纪律，但在艺术创作、创意策划等领域，却是难得的天赋。家长可以为孩子准备专门的灵感记录本，鼓励他们随时记录突发奇想，即使是“发明会飞的自行车”这样看似荒诞的念头，也不要嘲笑，而是给予肯定和引导。同时，支持孩子通过绘画、手工制作等多种方式表达想法。

　　对感兴趣的事情非常专注。这类孩子写作业时坐不住，但一旦投入到喜欢的事情中，比如搭建复杂的积木模型、观察昆虫，就能全神贯注数小时。家长要善于观察孩子的兴趣点，为他们提供相关资源，如孩子喜欢天文，就多带他们去天文馆，购买天文科普书籍。家长可以将枯燥的学习任务转化为有趣的游戏，比如用扑克牌玩数学计算游戏，让孩子在玩乐中学习，提高学习效率。

　　精力充沛，像个“永动机”。虽然在课堂上的多动行为常被批评，但在体育运动、探险活动中，这种充沛的精力就成了优势。家长可以每天为孩子安排固定的户外活动时间，如跑步、跳绳、踢足球等，让他们充分释放能量。运动不仅有助于孩子的身体健康，还能在一定程度上改善注意力，为学习创造良好的身心状态。

　　当然，多动症孩子也存在一些劣势，如注意力难以集中、做事拖延、粗心大意等。针对这些问题，家长可以采用 “任务分解法”，将大任务拆分成一个个小目标，让孩子逐个完成，每完成一个小目标就给予适当奖励，增强他们的自信心。此外，家长要学会用积极的心态看待孩子的问题，多鼓励、少批评。不要总是盯着孩子的缺点，而是要善于发现他们的进步，及时给予肯定和表扬。不要试图把孩子塞进统一的“标准模子”，而是要用心发现他们的优势，为孩子找到属于自己的成长赛道。